? 学校理念-机器人校企合作|智能人才派遣|机器人专业实习就业-淮安众智工业机器人职业培训网-

学校理念 您的位置: 首 页 学校理念



? ? 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)指出,大力发展职业教育;健全多渠道投入机制,加大职业教育投入;实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式;建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,推进校企合作制度化;推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接。建立健全职业教育课程衔接体,支持建设一批职业教育实训基地,提升职业教育实践教学水平;支持高等职业教育示范校建设;支持一批示范性职业教育集团学校建设,促进优质资源开放共享。以推进政府统筹、校企合作、集团化办学为重点,开展委托培养、定向培养、订单式培养试点;开展工学结合、弹性学制、模块化教学等试点。

???随着《纲要》的出台,全国各省市教育部门纷纷制定了发展规划,特别是职业教育工作,被广泛重视和探索。各中、高职院校都制定了职业教育发展思路和目标。然而,由于课程体系、师资配置、技能培训和就业安置等方面的原因,职业院校的发展受到不同程度的制约,使得职业教育的推进工作存在困难。

???李克强总理在2014年2月26日的国务院常务会议的议题上部署加快发展现代职业教育。教育部部长袁贵仁就《关于加快发展现代职业教育的决定》做了汇报。李克强说,发展现代职业教育,是转方式、调结构的战略举措。李克强指出,发展现代职业教育也是扩大就业、提升就业质量的重大举措。职业人才不仅要有技术,更要有一种职业理念。中国经济发展到这个阶段,市场需求已经开始更加看重产品的质量。职业人才的培养既符合市场需求,也有助于解决结构性失业问题。

???李克强总理强调:“要发展与市场相匹配的职业教育、培养与市场相匹配的职业人才,形成‘不唯学历凭能力的社会氛围。在2014年3月22日中国发展高层论坛上,教育部副部长鲁昕透露,中国高等教育结构将发生重大调整,近700所地方本科院校将逐步转型,做现代职业教育,重点培养工程师、高级技工、高素质就业等。



学校简介:

? ? ? ?淮安众智机器人学校作为江苏省淮安当地人社部门招商引资的项目、并经当地人社部门、民政部门共同核准批复的唯一一家工业机器人职业学校,坐落在一代伟人周恩来的故乡-江苏省淮安智慧谷----拥有3000平的实训基地。

???目前已经与北京、天津、山东、江苏、苏州、上海、广州、深圳的机器人企业制造商建立了战略合作伙伴,并依托国际品牌:ABB、库卡、法那科、安川等国际四大家族品牌。国内品牌有:新松机器人、广数、安徽埃夫特、熊猫电子等知名机器人制造厂商的大力支持与密切合作,联合优秀系统集成商、高校及企业,组建业界领先的技术研发和师资团队,创新教学体系,教材内容的研发、建设特色实训体系,同时提供线上线下职业培训服务,选用最新应用案例,确保学以致用,构建业界全面领先的培训优势并与全国高职院校开设机器人应用与维护专业共建的创新模式。

????学校自成立以来,以高效、创新的管理服务模式,为国内广大企业和学校服务,根据企业自身不同状况进行量身定制。结合“三位一体”的宣传模式进行品牌推广,以实践保障效果,全面推行技能训练实战化、实训设备现代化、理论实训一体化、课程体系职业化、专业开发市场化五大体系化,让与众智合作的企业从院校获得的学子技能精湛、“零距离”对接市场、毕业即就业、上岗即上手。

????服务理念:

??? 为企业与院校通过校校合作、校企合作、定向委培等培养出更多、更专业的高端智能人才,并提供(专业、快捷、周到的售前、售中、售后、人才等服务)让您合作放心!

????未来目标:

??? 我校将以“和”文化为魂,通过自己的实际行动,成为“企业满意、学生满意、家长满意、社会满意”,并根据国家《中国制造2025》的国家战略规划,向最具规模与特色的工业自动化机器人黄埔军校---职业教育集团目标迈进。


? 产品类别介绍:

一、系统集成应用整体解决方案、

二、培训(机器人生产线项目设计及管理工程师、机器人工作站设计工程师、机器人工作站应用工程师、机器人调试和维护工程师、机器人销售及技术支持工程师、专业技能师资)以及技能鉴定等。

a、线下人才培训

1、短期培训

2、专业共建

我们目前已与国内多所高校签订联合培养人才(校企合作、专业共建、联合招生、共创双赢)战略合作协议,可以按照企业不同层次的多元化人才需求进行培养。

3、用户端领域企业机器岗位人才内训

4、提供实训平台(可以为院校提供机器人联合办学实训的场所,顺利完成学业)

5、师资培训:(1、理论、仿真师资;2、实训师资)

三、机器人在线

平台功能:

基础理论教育、资源共享平台、在线视频教学、专家在线答疑、专业教育课程

平台定位:

在线交易订单撮合、产业链大数据平台、在线闭环支付、媒体咨询增值服务、后市场增值服务、专业人才培训、供应链金融

机器人在线:立足行业、不断探索、为机器人行业各层专业人士提供最新、最权威的机器人教育解决方案和交流平台!

四、机器人鉴定中心:(提供机器人中、高级技能证书)

五、设备展示以及销售(搬运、焊接、打磨、喷涂、码垛、并联等)保养维护。


? 校企合作模式:

? ?对于校企合作,首先,校企合作适应社会与市场需要。校企合作,学校通过企业反馈与需要,有针对性培养人才,结合市场导向,注重学生实践技能,更能培养出社会需要的人才。

???再次,校企合作是一种“双赢”模式。校企合作,做到了学校与企业信息、资源共享,学校利用企业提供设备,企业也不必为培养人才担心场地问题,实现了让学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优势互补,节约了教育与企业成本,是一种“双赢”模式。

???校企合作是普通高等学校实现经济腾飞、摆脱招生困难、提高教学质量、提升综合办学能力的最有效途径。

???

? ?校企合作办学模式的实施,可培养学生吃苦耐劳的精神,培养学生正确的人生观和价值观,培养学生良好的心理素质、独立处事能力、社交沟通能力,可提高学生技能操作能力。


????校企合作有利于学校的课程改革,有利于“双师型”教师的培养,使教师在指导学生生产的过程中,积累了丰富的生产经验。通过企业的设备投入,带动专业设备的更新。能及时有效科学地把握市场人才需求,提高学校的市场适应能力。


校企合作优势:

《学校方面》

校企合作符合职业教育发展的内在规律,有利于促进职业教育发展。学校在合作过程中有效提高了教学质量,进一步加强与企业的合作,实现学校与用人单位的“双赢”。学校在合作中挑选今后的行业合作伙伴,在建立实习基地等“初级层面”的合作关系外,还将逐步推广到合作探索、合作改革现有人才培养模式等其它形式,促进职业学校及企业加速发展。


《企业方面》

校企合作符合企业培养人才的内在需求,有利于企业实施人才战略。企业获得了实惠与利益,提高了参与教育培养人才的积极性,主要表现在:学校让合作企业优先挑选、录用实习中表现出色的学生,使企业降低了招工、用人方面的成本和风险;使企业感受到接受学生顶岗实习不仅不是负担,而且成为有效的劳动生产力,降低了劳动力成本;校企合作内容包括学校协助企业将人力资源开发计划与学校的教学大纲对接,也鼓励企业将员工培训委托学校进行,使企业人力资源开发和学校教学环节紧密结合,降低了企业的人力资源开发与职业培训成本;学生在企业学习专业技术,企业的技术人才通过带教实现教学相长,加强了自我提高能力;通过校企合作项目,将企业文化与理念传输给教师和学生,扩大了企业品牌与无形资产的影响,造就了企业的潜在合作伙伴和客户群体。


《学生方面》?

?校企合作符合学生职业生涯发展需要,促进解决学生就业,也有利学生提高就业竞争力。通过校企合作培养,学生普遍具有良好的职业意识,在实习中初步具备了顶岗生产的能力,学生在生产、服务第一线接受企业管理,在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学,和企业员工同劳动、同生活,可以切身体验严格的生产纪律、一丝不苟的技术要求,感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐,使毕业与就业接轨。也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度,以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。并且增加了一定的经济收入。



合作流程:

项目咨询-考察|确定合作项目-签署合作协议-项目启动-负责实训-就业


合作风险控制及保障体系:








365bet官网在哪下注 365bet官网在哪下注 365bet官网在哪下注